备课时怎么用BCC
一
网站入口：http://bcc.blcu.edu.cn
BCC在汉语教师备课时候，我觉得主要有5大功能，其他功能还有待大家开发，文章末尾有BCC提供的检索式示例。
1词语辨析
在备课时，特别是中高级汉语课程，由于学生词汇量较多，他们常常会拿以前学过的词和新词做对比。老师可以用“[ ]”这个符号进行语料搜集，“[ ]”的功能可以理解为“或者”。比如想辨析“不料”和“竟然”，那么在搜索栏里添加[不料 竟然]即可，注意“[ ]”是英文符号。下图就是结果，有“不料”的语料，也有“竟然”的语料，老师即可通过语料去分析词语的差别。
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2词语例句
在备课时，词语是重要部分，要找适合学生水平的例句一点都不容易，但是有了BCC，so easy！
比如想找“舍不得”+动词的例句，可以在搜索栏输入“舍不得v”，结果如下图：
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还有更牛的，点击界面中的“统计”按钮，就可以穷尽式地查找“舍不得”到底可以和哪些动词一起连用，数字表示出现频次。
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3句型例句
汉语句型例句也能通过BCC搜索出来，而且是精确搜索，比如刚开始教“把”字句，一般都是结果补语为“在”“到”“成”“给”的“把”字句，那么可以在搜索栏输入“把*v[在 到 成 给] ”即可，“*”的功能可以理解为“离合”。例句结果如下：
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再使用统计功能，这种“把”字句能用哪些动词也一目了然了，这太节省时间了！
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4结构例句
汉语中有一些固定结构，比如“越…越…”，可以用通过在搜索栏搜“越.越.”来实现，“.”可以理解为一个字，搜索结构如下：
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如果想要看到底“越”后面可以跟那些词，然后根据这个结构造一些更易于学生理解的句子出来，通过统计也可以实现，结果如下：
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5错句搜索
北京语言大学以前最有名的一个语料库是HSK动态作文语料库，主要是查看学生偏误的，BCC整合了HSK动态语料库的功能，也可以查看学生在某个词或者某个结构的错误，方便老师查看并在易错地方进行强化教学。比如同样用“越.越.”搜索，但是选择HSK语料，即可看到学生在“越…越…”这个结构中的错误，比如一个学生的错句为“人越多越那个工作容易完成”。通过检索学生错句来发现教学中应该侧重的地方，这对新老师来说尤为重要。
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从书面语料到口语语料再到中介语语料，
BCC是堪称一站式备课网站。
备课有了BCC，百度从此是路人。
文末附上BCC语料库提供的检索示例
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附检索示例
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荀恩东, 饶高琦, 肖晓悦, 臧娇娇. 大数据背景下BCC语料库的研制[J]，语料库语言学，2016(1).返回搜狐，查看更多